뇌 훈련 위한 '질문하는 힘' 강조

신영준 박사는 문해력이 단기간에 절대 올라가지 않으며, 근육을 만드는 것과 같이 꾸준한 노력이 필요하다고 설명했다.

그는 지옥에 빠지는 것을 막기 위해 세 가지 처방을 제시했다. 첫째, '나는 틀릴 수 있다'는 겸손한 태도를 유지하는 것이 중요하다. 둘째, 옳고 그름을 나누는 이분법적 사고를 지양해야 한다. 셋째, 정답은 맥락에 따라 변한다는 사실을 인지해야 한다.

빡센 독서의 기준으로 일주일에 한 권을 제시했으며, 이는 6개월 동안 25권에 해당한다. 열심히 읽는다면 2주에 한 권, 즉 6개월에 12권을 목표로 삼을 수 있고, 적당히 읽는다면 한 달에 한 권으로 1년에 12권을 읽는다고 설명했다. 독서도 운동처럼 부하를 점진적으로 높여야 문해력 근육이 성장한다고 비유했다.

최근 국내 출판 시장에는 질 낮은 도서가 범람하고 있으며, 이는 개탄스러운 현상이라고 신영준 박사는 말했다.

베스트셀러 중 상당수가 80쪽 분량의 내용을 250쪽으로 부풀려 편집된 경우가 많다고 지적했다. 이러한 책들은 독서 습관이 없는 사람들에게 입문용으로 도움이 될 수는 있지만, 궁극적으로 문해력 성장을 위해서는 점진적으로 난이도 있는 책을 읽어야 한다고 강조했다.

신영준 박사는 '옥스브리지의 철학 수업'을 독보적인 책으로 평가하며, 이 책 한 권이 웬만한 책 10권에서 100권을 읽는 것과 같은 효용을 제공한다고 말했다.

기존 철학 도서와 비교했을 때 난이도가 '중' 수준으로 독자들이 접근하기 쉬우면서도 비판적 사고를 훈련할 수 있도록 옥스퍼드와 케임브리지 대학의 면접 질문을 활용한다고 설명했다.

이 책에서 다루는 주요 질문들로는 '동물에게 바퀴가 없는 이유', '컴퓨터의 의식 여부', '법과 도덕의 관계' 등이 있어 깊이 있는 사유를 유도한다.

식욕과 같은 본능적 욕구와 달리 문해력은 꾸준한 훈련이 필요한 영역임을 강조했다. 자극적인 제목이나 목차에 현혹되는 대신, 책을 읽으며 비판적 사고를 통해 본질적인 질문을 던져야 한다고 덧붙였다.

신영준 박사는 생명이 무엇인지에 대한 본질적인 질문을 던지는 사고 실험을 제시했다. 태어나자마자 식물인간 상태로 한 번도 보고 듣고 느껴본 적 없이 생을 마감한 경우, 과연 살아있었던 것인지 청중에게 질문하며 사유의 중요성을 일깨웠다.

그는 자신의 자녀를 대입했을 때 100% 살아있었다고 답하며, 생명의 정의에 대한 각자의 철학적 사고를 자극했다.

고요엘 작가의 '옥스브리지의 철학 수업'을 국내 저자 중 최고 수준으로 평가하며, 국내 작가가 수준 높은 책을 쓰기 어려운 열악한 출판 시장 환경을 언급했다. 그는 국내 작가들이 충분한 보상을 받기 어려운 현실 속에서도 좋은 책을 내는 노력을 높이 평가했다.

좋은 책을 읽으면 사람이 계속 질문을 하게 되며, 질문을 하는 삶은 살아있는 삶이자 젊은 인생이라고 신영준 박사는 강조했다.

그는 책을 읽으며 '동물에게 바퀴가 없는 이유'나 '콧구멍이 두 개인 이유'를 고민하는 과정을 예로 들며, 정답을 찾는 행위보다 스스로 질문을 설계하고 자문자답하는 과정의 중요성을 역설했다. 질문을 멈추지 않는 삶이 인간을 더욱 젊고 생동감 있게 만든다고 덧붙였다.