선생님의 새로운 읽기 교육 규칙
선생님은 기존과 다른 '가', '카' 읽기 방식을 공지하며 학생들의 이해를 촉구했다.
수차례 설명했음에도 학생들이 이를 제대로 이해하지 못하자, 선생님은 거듭해서 새로운 규칙의 중요성을 역설했다.
학생들이 바뀐 읽기 방식에 혼란을 겪으며 엉뚱한 반응을 보인다.
선생님은 기존과 다른 '가', '카' 읽기 방식을 공지하며 학생들의 이해를 촉구했다.
수차례 설명했음에도 학생들이 이를 제대로 이해하지 못하자, 선생님은 거듭해서 새로운 규칙의 중요성을 역설했다.
선생님의 설명에도 불구하고 학생들은 '가'와 '카' 대신 'gh'(घ) 발음을 언급하며 새로운 규칙에 혼란스러워했다.
한 학생은 'gh'(घ)를 이용해 'ghacha'와 같은 엉뚱한 단어를 만들어내는 등 장난스러운 반응을 보였다.
자막에서 근거가 되는 대목을 찾아 답합니다.
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